Stigende mistrivsel og diagnoser blandt børn og unge er en stor og vigtig udfordring. Sammen om skolen arbejder med at identificere de faktorer, der spænder ben for skoler og kommuners arbejde med inklusion. Formålet er dernæst at udvikle de rette rammebetingelser, der styrker arbejdet med inklusion.

Skolelederforeningen arbejder for: Der er behov for at kigge på, hvordan vi sammen bedst understøtter udviklingen af inkluderende fællesskaber til gavn for elevernes læring og trivsel. Vi har lavet en række anbefalinger til at skabe inkluderende fællesskaber, som vi har præsenteret for ministeren og de politiske ordførere.
Find anbefalingerne på vores temaside om inkluderende fællesskaber

I regeringsgrundet ‘Ansvar for Danmark’ er frisættelse en vigtig dagsorden. I Sammen om skolen har vi allerede taget store skridt på vejen mod større frihed i folkeskolen. Vi fortsætter dialogen om afbureaukratisering, og hvordan vi samtidig sikrer kvalitet og sammenhængskraft. Sammen om skolen har formuleret seks principper for frisættelse af folkeskolen.
Læs mere om de seks fælles principper for frisættelse af folkeskolen

Skolelederforeningen arbejder for: Vi har i mange år kæmpet for frisættelse af folkeskolen og gør det fortsat ud fra kernesætningen “Mere ledelse – mindre styring”. Vi har blandt andet lavet 40 forslag til forbedring af folkeskolen.
Læs mere om vores holdninger til frisættelse på temasiden Mere ledelse – mindre styring

Sammen om skolen arbejder med at udvikle en ny læreplansramme som erstatning for de nuværende Fælles Mål, der har nationale mål for folkeskolens fag og emner. Det er en langvarig proces, der startede i 2022 og forventes at tage omkring otte år.   

Skolelederforeningen arbejder for: Vi har længe kommunikeret et stærkt ønske om en langvarig og solid proces for nye læreplaner, og vi indgår nu som en tæt part i udviklingsarbejdet. Vi arbejder for, at de nye læreplaner reducerer mængden af indhold i fagene, giver mere plads til praksisnære og anvendelsesorienterede elementer samt mulighed for individuel tilrettelæggelse af afgangsprøverne. Ligesom det er vigtigt, at skolens medarbejdere føler ejerskab til planerne.

Minister Mattias Tesfaye skaber et øget fokus på praktisk skole i Sammen om skolen. Praktisk skole handler om at skabe en bedre balance mellem bogligt, kreativt og praktisk indhold i folkeskolen. 

Skolelederforeningen arbejder for: Vi går ind for en mere varieret undervisningsform med flere praktiske og kreative elementer. Vi har fokus på, at skolelederne skal kunne tilpasse praktisk skole til deres lokale kontekst, så det ikke ses som en forstyrrelse eller endnu et top-down projekt.