Nyheder

Skolelederforeningen vil være med til at definere begrebet Ledelse-Tæt-På

Begrebet Ledelse-Tæt-På er blevet aktualiseret af både Ledelseskommissionens arbejde og lærernes nye aftale om arbejdstid. I begge sammenhænge er begrebet centralt, og Skolelederforeningens hovedbestyrelse har nu kvalificeret begrebet.

Hjortdal og Andreas genvalgt for kort periode

På et ekstraordinært repræsentantskabsmøde den 14. januar blev Skolelederforeningens formandskab - Claus Hjortdal og Dorte Andreas – genvalgt uden modkandidater for perioden indtil det ordinære repræsentantskabsmøde i efteråret.

Forlængelse af restriktioner øger behovet for en hurtig afklaring om eksamen

Regeringen har forlænget de gældende restriktioner frem til den 7. februar, og alle elever i folkeskolen vil derfor fortsat være hjemsendt. Det presser eksamenssituationen yderligere, og der er behov for en hurtig afklaring, lyder det fra Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal.

Covid-19: Opdaterede retningslinjer kan give mere fleksibilitet til specialområdet

Børne- og Undervisningsministeriet har netop offentliggjort reviderede retningslinjer for grundskolen, som særligt vedrører specialområdet. Det betyder blandt andet, at det i visse tilfælde bliver muligt at overgå til nødundervisning på landets specialskoler.

Nyheder

Find din lokale afdeling:

Det mener vi

Debat: Tid til ny tankegang og snak om kvalitet

Hvad er kvalitet? Og hvordan får vi ændret tankegangen i folkeskolen, så kvalitet ikke er lig med alt, hvad der kan måles? Hvis Mette Frederiksens frikommuneforsøg skal give længerevarende resultater for folkeskolen, så skal det lykkes for kommunerne at definere kvalitet på en ny måde. Det skriver formand for Skolelederforeningen Claus Hjortdal i dette debatindlæg, der er bragt i Altinget.

Vi holder hovedet højt

"Folkeskoleloven kan ikke bare tilpasses Corona. Diverse studier er i gang, og vi er selv med i en større ministeriel undersøgelse, som samler op på forårets nedlukning og genåbningerne. Men faktum er, at vi er midt i pandemien. Og der er nogle erfaringer, vi må forholde os til nu, herunder at de usikre forhold tærer på elever, forældre, ledere og medarbejdere. Det kan ikke blive ved. Det kan ikke nytte at tro, at vi fortsat kan drive folkeskole efter normal standard. Skolelederne har behov for at få lettet på de opgaver, der belaster vores arbejde unødigt."

Sociale medier