Sidste gang kurset udbydes:
Det planlagte kursus 11.-12. november 2020 er grundet situationen med Covid-19 udskudt til februar/marts
Et stærkt stigende antal elever med specialpædagogiske behov er en realitet på mange skoler.
Samtidig skal skoleledelsen tage hensyn til besparelser og effektiviseringer, hvilket betyder, at man som skoleledelse bevæger sig i et krydspres og modsatrettede interesser. Udvidelse af de pædagogiske opgaver, nye typer af elevproblemstillinger - samt spredningen af de faglige undervisningskompetencer inden for det specialiserede område - bidrager til kompleksiteten. Krav fra forældre, psykiatri, foreninger m.fl. er ofte et vilkår, ligesom der er krav fra forældre og elever i almenområdet om ro og plads til fordybelse i undervisningen og mere homogene elevgrupper. Det kan give følelsen af utilstrækkelighed i opgaveløsningen, og opleves som en meget konfliktfyldt hverdag.
Kort kursusbeskrivelse:
Kurset veksler mellem oplæg, erfaringsudveksling i grupper med inddragelse af aktuelle problemstillinger fra dagligdagen hvor deltagernes egen viden om området bliver sat i spil og drøftet. Kursusdeltagerne skal derfor i vid udstrækning være indstillet på at indgå i gruppedrøftelser og videndele samt blive inspireret og udfordret på egen og skolens praksis. Vi vil søge at danne grupper på tværs af skoler og kommuner og hvor interessefællesskabet inden for delområderne af inklusion er størst. Dette sker ud fra de medsendte oplysninger ved tilmeldingen.
Tid:
Sted:
Pris:
3.295,- kr.
DER ER DESVÆRRE IKKE FLERE LEDIGE PLADSER PÅ KURSET
OBS! Det planlagte kursus 11.-12. november 2020 er grundet situationen med Covid-19 udskudt til februar/marts