"I mange kommuner er skolereformen ved at bide sig fast, men lige så mange steder er reformen under pres resursemæssigt. Der er ikke de penge og den tid, der skal til for at levere den kvalitetsforbedring, der er meningen. Helt konkret besluttes det at korte skoledagene, så idéen med den understøttende undervisning og åben skole begynder at udvandes," skriver Claus Hjortdal i sin leder 'Ansvar uden frihed'.
Læs leder 'Frihed uden ansvar' i Plenum nr. 2, marts 2016 side 5