Kulturarbejde

"Reform, inklusion, ny organisering, omstruktureringer af skolerne og ledelsen af dem. De forandringer, der sker disse år med og i folkeskolen, sker i alle dimensioner. Arbejdsporteføljen er lang, det hele har et bredt sigte, forventningerne er høje, og mange af de nye tiltag går dybt. Alt det, reformen sætter gang i med længere skoledag, understøttende undervisning, åben skole, lektiecaféer, læringsmålstyring og effektopfølgning, indebærer forandringer i vores organisering og praksis. Men hvor mange uden for skolen kan tro, det handler om at arbejde lidt hårdere og gøre tingene i en anden rækkefølge, ved vi, at det er meget mere end det," skriver Claus Hjortdal i sin leder 'Kulturarbejde'.