Sammen om skolen
Læs om emnet: Inkluderende fællesskaber
Baggrund
Stigende segregering, diagnoser og mistrivsel blandt børn og unge er en stor udfordring, og der er behov for at kigge på, hvordan vi sammen bedst understøtter udviklingen af inkluderende fællesskaber til gavn for elevernes læring og trivsel.
Formål
At identificere de udfordringer, der spænder ben for skoler og kommuners arbejde med inklusion, og understøtte udviklingen af de rammebetingelser, der styrker arbejdet med inkluderende fællesskaber.
Læs også
Skolelederforeningen har igennem længere tid haft fokus på inkluderende fællesskaber – en opgave, som i stigende grad presser skolen og skoleledelsen.