Claus Hjortdal

Der er ros til den nye nationale diplomuddannelse i ledelse fra Claus Hjortdal, Skolelederforeningens formand. I en artikel i Altinget hæfter formanden sig ved, at den nye lederuddannelse giver mere plads til fordybelse.

Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal er enig med undervisningsminister Merete Riisager i, at landets skoler i videst muligt omfang bør benytte uddannede lærere fremfor uuddannede vikarer. Det er dog en utrolig stor udfordring for skolerne, hvordan det kan lade sig gøre, mener Claus Hjortdal.

"Vi har brug for jeres input til, hvordan vi bedst understøtter jeres vilkår som skoleledere, og hvad vores dagsorden til folketingsvalget skal være," siger Claus Hjortdal, som opfordrer foreningens medlemmer til at tilmelde sig de regionale dialogmøder, som vi afholder her i slutningen af august og i september.

August 2016

Forskellen mellem etsprogede og tosprogede elevers præstationer i natur/teknologi er reduceret markant, viser undersøgelse.

I den nye Trekløver-regeringsgrundlag afsættes en halv milliard kroner til de skoler, der er mest udfordret med fagligt svage elever, der kan dokumentere at gøre en ekstra indsats over for fagligt svage elevers evner i især dansk og matematik. Det vurderes, at ca. 100 skoler over de næste tre år kan få del i puljen.

”Alle skoler skal have deres antimobbestrategi på plads, og vi skal fortsat bekæmpe mobning. Det er især vigtigt for de elever, som vedvarende bliver mobbet. Vi mener dog ikke, at dette er det rigtige tiltag. Mobning bekæmpes bedst med samarbejde og ved dialog mellem elever, forældre og skole – ikke med en klageinstans.”

Skolelederforeningen kritiserer regeringens forslag om, at det det skal være op til de enkelte kommuner at sammensætte et passende undervisningstilbud til flygtningebørn.

Færre dropper ud af læreruddannelsen - samtidig stiger antallet af ansøgere. Det er godt nyt og bedre end forventet, siger Claus Hjortdal.

”Skolestarten i år gav indtryk af øget optimisme, hvor der denne gang var plads til positive historier i medierne, for eksempel omkring åben skole". Men der er et aber dabei, skriver Claus Hjortdal i et debatindlæg i Danske Kommuner.

”Det er ikke lige meget, om det er en ’prøve’ eller en ’eksamen’, for i praksis vil det betyde, at nogle elever kan dumpe i folkeskolen. Tilbage vil stå en restgruppe af ikke-egnede unge, der politisk ikke er taget beslutning om, hvad der så skal ske med. Det kan vi simpelthen ikke være bekendt,” siger Claus Hjortdal.

Lad alle folkeskoler bestemme mere selv, så lederne sammen med medarbejdere og forældre kan sikre, at eleverne trives og bliver så dygtige som muligt, skriver Claus Hjortdal i en kronik i Politiken.

På Skolelederforeningens årsmøde i november blev den nye indsats IoT i folkeskolen præsenteret. Om kort tid skal en række 7. klasser i Aarhus Kommune som en del af indsatsen prøve kræfter med særlige undervisningsforløb.

Julemåneden er i fuld gang, og de senere år har det skabt debat, om skolerne skal afholde juleafslutning i de lokale kirker eller ej. Skolelederforeningen mener, at det må være op til skolens leder/ledelse i tæt samarbejde med bestyrelse og personale at træffe afgørelse om, hvordan man på skolen vil fejre julens komme. Det skal dog altid være muligt at blive fritaget for at deltage i en juleafslutning i en kirke.

Julen er på vej – og det har de senere år skabt debat, om skolerne skal afholde juleafslutning i de lokale kirker eller ej. Skolelederforeningen mener, at det må være op til den enkelte skole. Og, som praksis oftest er, at elever kan blive fritaget fra at deltage i afslutningen i kirken. Det kan derfor være en god ide at tage spørgsmål om skolens juletraditioner op med skolebestyrelsen - og få drøftet og kommunikeret en beslutning ud.

Skolelederforeningen er skeptisk over for nyt lovforslag om styrket praksisfaglighed i folkeskolen. Lovforslaget, som er tænkt til at bidrage positivt til en mere praksisfaglig og anvendelsesorienteret undervisning i udskolingen, vil desværre få den modsatte effekt, mener Skolelederforeningen.

Lad alle folkeskoler bestemme mere selv, så lederne sammen med medarbejdere og forældre kan sikre, at eleverne trives og bliver så dygtige som muligt, skriver Claus Hjortdal i en kronik i Politiken i dag, hvor Skolelederforeningens årsmøde i Odense starter.

I et avisindstik til Politiken bringes i dag en artikel om et nyt stort pilotprojekt i Aarhus Kommune, som skal ruste folkeskoleeleverne til at forstå, bruge og tage stilling til den teknologiske udvikling. Skoleleder Henrik Kallestrup fra Viby Skole i Aarhus fortæller om skolens medvirken i det nye IT-projekt.

I forbindelse med drøftelserne af regeringens nye skoleudspil i disse dag i Folketingets Undervisningsudvalg, har Skolelederforeningen sendt et brev – både fysisk overbragt og pr. mail – til partiernes uddannelsespolitiske ordførere.

Der var nysgerrighed fra både børn og voksne, da eleverne i 4. klasse på Islev Skole tidligere i dag fik udleveret små minicomputere, som de skal lære at kode med.

Regeringen foreslår, at skoletiden kortes med gennemsnitligt 1,8 time ugentligt, brugen af paragraf 16b justeres, dele af den understøttende undervisning veksles til flere timer i naturfag, og der indledes forsøg med såkaldt selvstyrende folkeskoler. Ændringerne vil skabe endnu mere uro om folkeskolen, advarer Skolelederforeningen.

Skolelederforeningen er enig i, at der kan være behov for at give folkeskolerne større frihed. Men timingen er forkert. Det bør først ske efter en evaluering og med et bredt politisk flertal bag. Samtidig skal der sikres tilstrækkelige ressourcer. Og så bør en eventuel ændring gælde for ALLE skoler, mener Claus Hjortdal.

Hvis kommunerne ønsker, eleverne skal blive i folkeskolen og endda trække flere til, skal den lokale tilknytning til forældrene styrkes. Det skriver Mette With Hagensen, formand, Skole og Forældre, og Claus Hjortdal, formand, Skolelederforeningen, på baggrund af et spareforslag i Aarhus, hvor man vil sammenlægge skoler og kraftigt reducere skoleledelser og skolebestyrelser.

Københavnske elever må ikke længere ryge i skoletiden – heller ikke uden for skolens område. Skolelederforeningen forudser, at det bliver svært for skolerne at håndhæve.

Søndagsavisen, der bliver omdelt gratis i et meget stort oplag til de danske husstande, bringer i forbindelse med skolestarten et interview med Claus Hjortdal.

”Det er den forkerte vej at gå. Vi bør ikke nære mistilliden, men i stedet opbygge tilliden,” skriver Anders Bondo Christensen, Danmarks Lærerforening, og Claus Hjortdal, Skolelederforeningen, i et fælles debatindlæg om regeringens udspil til en ghettoplan.

Skolelederforeningens formand er enig i, at der skal ses på, hvordan det kan afhjælpes, at elever føler sig pressede i skolen. Han opfordrer dog politikerne til at vente med at skære ned på mængden af karakterer, indtil folkeskolereformen er endeligt evalueret.

Regeringen har indgået en aftale om bekæmpelse af parallelsamfund på undervisningsområdet med Socialdemokratiet og Dansk Folkeparti uden om folkeskoleforligskredsen. Skolelederforeningen er kritisk overfor aftalen.

Skolelederforeningen er stærkt kritisk over for de forslag i regeringens ghettoudspil, som handler om at straffe forældre og skoler for børns skolefravær.

Vi er igen i år klar til debat på Folkemødet. I år stiller vi sammen med de øvrige parter bag 'Folkeskolen. Vores. Hele livet' spørgsmålet: 'Hvis folkeskolen ikke fandtes... hvad så?' Mød Claus Hjortdal og Dorte Andreas, som foruden vores egne debatter deltager i en række spændende debatter om børn, unge, skole, uddannelse og samfund. Vi glæder os til at se dig og debattere med dig på årets folkemøde!

"Knapt fire år efter at et meget bredt flertal besluttede sig for at reformere folkeskolen, har vi ikke brug for at lave det hele om igen. I stedet for et politisk klima præget af uenighed og mistillid, har vi brug for stabilitet - eller i bedste fald en våbentilstand."

"Der er behov for mere ledelse og mindre styring i folkeskolen. Giv alle folkeskoler bedre mulighed for selvstyring, så lederne sammen med medarbejdere og forældre kan sikre, at eleverne bliver så dygtige som muligt."

"Kære politikere, gør noget godt for folkeskolen - giv den fornuftige arbejdsbetingelser og fornuftig økonomi, så skal vi nok levere resultater."

“Det blev et klart ‘ja’ til de forlig, der er indgået på overenskomstområdet. På vores område stemte knap 60%. Det er lidt flere, end vi er vant til, og et markant flertal sagde ‘ja’ til overenskomsten. Det er jeg rigtig glad for. Den overenskomst, vi har indgået, er med til at sikre reallønnen for jer de næste tre år.”

”Vi kan som skoleledere være tilfredse med aftalen, som giver en fornuftig lønstigning. Der bliver ca. 6,82 procent til generel lønstigning over perioden, hvilket sikrer reallønnen”, siger Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen.

"Vi ønsker en aftale fremfor en konflikt. Men vi ønsker blandt andet at signalere til arbejdsgiverne, at det løntilbud, de har fremsendt, ikke er godt nok", siger Claus Hjortdal, som i denne video uddyber baggrunden for, at også skolelederne deltager i konflikten, ligesom Claus Hjortdal giver sin vurdering af perspektiverne.

"Vi håber, I vil skabe mere stabilitet og ro om folkeskolen. end de første fire år af reformen har medført."

"Vi skal have gjort noget ved, at et stigende antal af de forældre, som ikke tidligere har haft børn i folkeskolen, vælger folkeskolen fra. Vi skal ud lokalt og fortælle om vores gode skoler."

"Der er ikke brug for, at enkelte skoler bliver spydspidser i forhold til at få øget selvstændighed. Der er derimod behov for, at ALLE folkeskoler oplever, at de får større selvbestemmelse."

"Vi, der står for den daglige ledelse af 1.264 folkeskoler i landet, vil arbejde målrettet på  at gøre folkeskolen og ikke mindst ledelsen af den til en vigtig del af den skolepolitiske dagsorden frem mod valget. Den kernefortælling, vi vil gå ud med, er: Lad ALLE folkeskoler bestemme mere selv, så lederne sammen med medarbejdere og forældre kan sikre, at eleverne trives og bliver så dygtige som muligt."

"Skolelederforeningen har i forbindelse med drøftelserne i Folketinget af folkeskolens fremtid kontaktet alle partiernes uddannelsespolitiske ordførere. Vi udtrykker vores bekymring for, at nye forsøg og dispensationer skaber ny uro og dalende forældreopbakning. Vi opfordrer derfor politikerne til at holde fast i brede og langsigtede forlig om folkeskolen. Det er sket pr. mail, men vi fik også overbragt det som et personligt brev med overskriften: Tænk på folkeskolen." Læs Claus Hjortdals leder på side 5 i Plenum.

"Efter nogle ganske hårde indkøringsår er skolereformen ved at være hverdag i undervisningen og organiseringen af folkeskolens tilbud. Der er sket mange ændringer på kort tid, men det giver resultater. Elevernes færdig heder og trivsel ligger højt. Vores elever er blandt de bedste i verden i problemløsning. De regner godt, har styr på natur/teknologi, de er blandt de bedste i verden til IT, de læser godt og taler fremragende engelsk. Også de tosprogede er gået markant frem."  Læs Claus Hjortdals leder på side 5 i Plenum.

"Som skoleledere var det af lønmæssige grunde, at vi valgte at gå med i konflikten. Ét er, at vi i forvejen har meget pressede arbejdsbetingelser - det viser den nye, store vilkårsundersøgelse med al tydelighed. Noget andet er, at de offentlige arbejdsgivere ved OK'18 lagde op til økonomisk tilbageholdenhed og en markant lavere offentlig lønudvikling fremover."

"Vi oplever, at politikere lokalt og centralt har travlt med at justere og ændre frem for at give skolerne den tid, det tager at implementere så store ændringer."

Det er vigtigt med et vederlagsfrit skoletilbud, så alle børn får muligheden for at vokse op som kloge, nysgerrige og demokratisk sindede borgere i et blandet fællesskab.

April 2016

"Knapt fire år efter at et meget bredt flertal besluttede sig for at reformere folkeskolen, har vi ikke brug for at lave det hele om igen. I stedet for et politisk klima præget af uenighed og mistillid, har vi brug for stabilitet - eller i bedste fald en våbentilstand."

"Vi har brug for ordentlige arbejds- og ledelsesvilkår. Og det handler bl.a. om ikke hele tiden at tale skolen ned. Vi arbejder på, at folkeskolen og de institutioner, der er knyttet hertil, fortsat bør være de kommende generationers førstevalg. Det indebærer bl.a., at man også har øje for de ting, der går rigtig godt i folkeskolen - hvad der er masser af eksempler på."

Kære medlem af Skolelederforeningen – julen nærmer sig, og vi ønsker dig en glædelig jul. Har du modtaget formandens julehilsen?

Skolelederforeningen har svært ved at genkende billedet i en ny EVA-rapport, hvor der angiveligt skulle være mange ikke-uddannelsesparate unge, der ikke oplever vejledningen som tilstrækkelig.

Der er for langt mellem lærerne og nærmeste leder i det offentlige. Sådan lyder en af de foreløbige konklusioner fra regeringens ledelseskommission, som ved årsskiftet barsler med en række anbefalinger til at styrke den offentlige ledelse.

Selvom den internationale læseundersøgelse PIRLS 2016 viser, at danske elever i dag scorer dårligere læsescore end i 2011, er det et acceptabelt resultat. Resultatet skal ses på baggrund af, at man i perioden har villet rigtig meget med folkeskolen, og at det har skabt midlertidig uro, mener Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal.

Undervisningsministeren er på vej med en ny handleplan med en række foranstaltninger, der skal dæmme op for vold og trusler i skolen. Skolelederforeningen peger på, at der bør tænkes mere forebyggende.

Skolelederforeningens årsmøde i Aalborg er startet i dag. Med musik, sang og børn selvfølgelig. Og så med den obligatoriske skolepolitiske debat mellem nogle af folkeskolens spidser. I år på en ny måde.

I en ny bog ’Søren og Mette i benlås’ kommer der opsigtsvækkende udtalelser om skolekonflikten i 2013 blandt andre fra tidligere SF-formand Annette Vilhelmsen.

Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal er genvalgt som formand for FTF's Lederråd, der repræsenterer ca. 27.000 FTF-ledere i den offentlige og private sektor.

Skolelederforeningen inviterede i dag undervisningsminister Merete Riisager på skolebesøg på Brøndby Strand Skole for at vise, hvordan skolerne er kommet i gang med indsatsen omkring den såkaldte skolepulje, og hvordan skolerne på den længere bane arbejder for at løfte de fagligt svageste elever.

"Forhandlingerne om fremtidens voksen- og efteruddannelse kan komme til at gøre en forskel for både nuværende og kommende generationer ved at tage fat i dette problem og forpligte alle omkring bordet til at gøre, hvad man kan. Flere voksne skal lære at læse."

Forældre oplever, at folkeskolens største problem er for mange elever i klasserne, skriver Politiken Skoleliv i dag med henvisning til en undersøgelse udført for Skolelederforeningen af A&B Analyse.

Læs sommerhilsen fra Claus Hjortdal - med ønsket om en rigtig god sommer.

I et nyt udspil ”Godt på vej” om, hvordan flere unge skal begynde og færdiggøre en ungdomsuddannelse løber KL fra, at kommunerne også skal tage ansvar for at tilbuddene forbedres.

Skolelederforeningen kritiserer forslag om at hæve loft for samdrift af skole og daginstitution samt øge klassestørrelser. Forslagene er sneget ind under kommuneforhandlingerne.

Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal er valgt som talsperson for Lederforum i den nye Fagbevægelsens Hovedorganisation (FH). Således er det fremover Claus Hjortdal, der udtaler sig i lederspørgsmål i offentligheden på vegne af de ca. 44.000 ledere i FH.

”Det er glædeligt, at Danmark nu ligger signifikant over gennemsnittet i både læsning, matematik og naturvidenskab. Det skyldes en engageret og dygtig indsats på skolerne,” siger skoleledernes formand Claus Hjortdal, som forventer, at den positive udvikling forsætter i takt med, at folkeskolereformens delelementer implementeres fuldt ud.

TV2 bringer torsdag aften kl. 20 udsendelsen ’Flugten fra folkeskolen’. I den forbindelse kommenterer Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal på, at en stigende andel elever går i frie/private skoler.

Politikerne bør prioritere folkeskolen og sikre, at folkeskolen har de nødvendige ressourcer, mener skoleledernes formand Claus Hjortdal.

Folkeskolereformen er begyndt at tage form, og meget er nu ved at lykkes. Men det tager tid at løfte så stor en opgave, og vi skal passe på ikke at overimplementere reformen, siger Claus Hjortdal i et interview om den moderne folkeskole.

Skolelederforeningen er igen i år synlige på Folkemødet. Claus Hjortdal, formand, og Dorte Andreas, næstformand, deltager i en lang række debatter og engagementer om børn og unge, uddannelse, skole, pædagogik og meget mere. I år sætter vi spot på folkeskolen med tre spændende debatter.

Folkeskolen er landets vigtigste samfundsdannende institution. Det skal den også være fremover, så vi sikrer et Danmark med et stærkt fællesskab. Men de senere år er andelen af de, der fravælger folkeskolen, stigende. Den udvikling skal vendes, skriver Claus Hjortdal i en kronik i Jyllands-Posten.

FORUM – for Fremtidens Offentlige Styring og Ledelse afholder debat om politik og offentlig ledelse. Formålet er blandt andet at se nærmere på, hvordan dilemmaet mellem politik og drift kan håndteres. Mød Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal, som er en af dagens oplægsholdere.

"Velkommen til en folkeskole i god gænge. En skole, I på mange måder kender, men som også byder på en masse nyt, og hvor vi er opsat på at give jer det bedste", skriver Claus Hjortdal, Skolelederforeningens formand, i et indlæg til landets nye folkeskoleelever og deres forældre.

”Har I sommerfugle i maven, eller er de fløjet ud igen,” ville Claus Hjortdal, Skolelederforeningens formand, vide, da han i dag var på besøg i 0.A på Mørkhøj Skole i Gladsaxe. Det var elevernes allerførste dag i 0. klasse, og selv om de 27 elever havde haft nogle timer til at vænne sig til deres nye status som folkeskoleelever, kunne flere af dem godt genkende det med at have lidt ondt i maven i dagens anledning.

Regeringens ledelseskommission har fremlagt 28 anbefalinger til bedre offentlig ledelse. Ledere skal sætte retning og have en stærk lederidentitet, forvaltningscheferne skal lede drift og udvikling i stedet for at fokusere opad, og så skal politikerne styre sig og have tillid til ledelse, lyder anbefalingerne.

En nyt partnerskab mellem myndigheder, civilsamfund og efterretningstjeneste skal forebygge, at børn og unge radikaliseres og rekrutteres til voldelige ekstremistiske grupper. Skolelederforeningen er en del af partnerskabet.

Lige nu er der stilstand i OK'18-forhandlingerne. I mellemtiden opfordrer Skolelederforeningen til, at en samlet forening bakker op om de ca. 250 medlemmer, som er udtaget til konflikt.

Skolelederforeningen afholder i dag ordinært repræsentantskabsmøde med drøftelse af foreningens indsatser. OK’18 er selvfølgelig til diskussion. Desuden er der i år valg til formandskab og hovedbestyrelse.

Skolelederforeningen afholder igen i år regionale dialogmøder. Deltag på de regionale dialogmøder i august og september! Reservér tid og sted i kalenderen. FOR TILMELDING - UDFYLD VENLIGST FELTERNE NEDERST PÅ SIDEN.

"På skolerne skal vi tage det alvorligt. Skolen er der, hvor vi sætter hele grundopdragelsen ind i den sociale kontekst. Hvor vi taler med eleverne om, hvad er er rigtigt og forkert og hvilke konsekvenser, det kan have," siger Claus Hjortdal om skolens rolle i forebyggelse af ulovlig billeddeling blandt børn og unge.

"Vi har dokumenteret, at skolelederne arbejder mange flere timer om ugen, end de er forpligtiget til. Ja, I knokler. Det påvirker selvfølgelig jeres oplevelse af, om I har rimelige vilkår og får løn som forskyldt. Derfor kan vi heller ikke som ledere leve med overenskomster, der giver reallønsnedgang eller andre forringelser af vores arbejdsvilkår".

På trods af en generel positiv udvikling i alle elevgruppers resultater i Danmark halter indvandrereleverne stadig væsentligt efter de etnisk danske elever i naturfag, læsning og matematik.

Rekrutteringen til særligt de øverste skolelederstillinger er i stigende grad et problem. En ny undersøgelse fra Skolelederforeningen viser, at især ledelseskapacitet/bemanding til at løse opgaverne vægtes højt i overvejelsen for at søge en højere stilling.

Ca. 100 repræsentanter fra lokalforeningerne og særlige ledergrupper er i dag samlet i Odense med hovedbestyrelsen for at lægge de skole- og ledelsespolitiske linjer fremover.

Hvis strømmen mod de frie grundskoler fortsætter, er der behov for at se på, hvilke krav samfundet stiller til skolerne. Der er også behov for at styrke folkeskolens økonomi, siger Claus Hjortdal.

Tak for din tilmelding. Vi glæder os til at se dig.

Dette års repræsentantskabsmøde bød på genvalg af Claus Hjortdal, formand, og Dorte Andreas, næstformand, samt valg af seks medlemmer af hovedbestyrelsen, hvoraf der er et nyt ansigt.

"For skolens del må vi gøre en fornyet indsats for at koble uddannelse og dannelse. Hos os er de unge samlet og kan sammen skabe fælles værdier. VI skal oplyse og forebygge. Vi må være OBS på, hvad der sker, undgå at det gentager sig, og aktivt forberede eleverne på, at handlinger har konsekvenser. Så de lærer det i tide."

I et debatindlæg i Danske Kommuner opfordrer Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen, de ny- og genvalgte kommunalpolitikere til at skabe stabilitet om landets folkeskoler og understøtte dem.

Allan Søgaard Larsen, formand for ledelseskommissionen, holdt oplæg om kommissionens arbejde og gik i dialog med medlemmer af Skolelederforeningen, da det sidste af seks regionale dialogmøder blev afholdt i København i dag. Her kom han ind på, at der styres for meget og ledes for lidt.

I Skolelederforeningen er vi glade for de 500 millioner kroner til udsatte børn og unge. Det er der bestemt et behov for. Vi – og andre – har dog også udtalt os kritisk om puljens udmøntning og mener fortsat ikke, at det er den bedste langsigtede udnyttelse af ressourcerne.