Debat

"Jeg skal opfordre politikerne på landsplan og lokalt til at leve op til deres flotte ord om skoleledelsernes afgørende betydning. Mange kommuner har i dag ikke en tilstrækkelig ledelsesbemanding til, at skolen får det ønskede kvalitetsløft," skriver Claus Hjortdal i debatindlæg i Danske Kommuner.

Skolelederforeningen peger på tre områder, hvor der er brug for politisk stillingstagen.

Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen og Anne-Birgitte Rasmussen, formand for Gymnasieskolernes Rektorforening, slår i en kronik i Jyllands-Posten til lyd for et mere tæt samarbejde mellem lederne på de mange forskellige institutioner i uddannelseskæden.

Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal skriver i en kronik i Politiken 26. april 2014 om skoleledernes nye opgaver i forbindelse med reformen, og hvordan det kan påvirke foreningen.

I forbindelse med en stor undersøgelse af medlemmernes ledelsesvilkår 'Skoleledelse i det røde felt', har Claus Hjortdal debatindlægget 'En stærk ledelse i en stærkt skole' i Jyllands-Posten.

"Forhandlingerne om fremtidens voksen- og efteruddannelse kan komme til at gøre en forskel for både nuværende og kommende generationer ved at tage fat i dette problem og forpligte alle omkring bordet til at gøre, hvad man kan. Flere voksne skal lære at læse."

"Desværre er KL-udspillet kendetegnet ved at have fokus på, hvad det er, skolerne og lærerne bør gøre – og ikke på, hvad der kan gøres med en sammenhængende, fælles indsats på alle niveauer", skriver Claus Hjortdal i et debatindlæg i Danske Kommuner om KL’s nye udspil 'Godt på vej – mod uddannelse og job'.

"KL skal have faglig ledelse tæt på medarbejderne i tankerne, når de overvejer at spare yderligere på ledelse. Det er ikke en sejr i sig selv blot at nedbringe antallet af ledere. Det er i værste fald et klart selvmål," skriver Sanne Lorentzen, formand for BUPL’s lederforening og Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen i et debatindlæg i Danske Kommuner.

Det kræver en ekstra indsats, hvis flygtningebørn skal indsluses i landets skoler, lyder det fra Skolelederforeningen og Børne- og Kulturchefforeningen, der kommer med fem anbefalinger.

”Vi kan som skoleledere være tilfredse med aftalen, som giver en fornuftig lønstigning. Der bliver ca. 6,82 procent til generel lønstigning over perioden, hvilket sikrer reallønnen”, siger Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen.

"Vi ønsker en aftale fremfor en konflikt. Men vi ønsker blandt andet at signalere til arbejdsgiverne, at det løntilbud, de har fremsendt, ikke er godt nok", siger Claus Hjortdal, som i denne video uddyber baggrunden for, at også skolelederne deltager i konflikten, ligesom Claus Hjortdal giver sin vurdering af perspektiverne.

"Som skoleledere var det af lønmæssige grunde, at vi valgte at gå med i konflikten. Ét er, at vi i forvejen har meget pressede arbejdsbetingelser - det viser den nye, store vilkårsundersøgelse med al tydelighed. Noget andet er, at de offentlige arbejdsgivere ved OK'18 lagde op til økonomisk tilbageholdenhed og en markant lavere offentlig lønudvikling fremover."

FORUM – for Fremtidens Offentlige Styring og Ledelse afholder debat om politik og offentlig ledelse. Formålet er blandt andet at se nærmere på, hvordan dilemmaet mellem politik og drift kan håndteres. Mød Skolelederforeningens formand Claus Hjortdal, som er en af dagens oplægsholdere.

”Skolestarten i år gav indtryk af øget optimisme, hvor der denne gang var plads til positive historier i medierne. Et eksempel er åben skole, hvor det i stigende grad lykkes at inddrage omverdenen i undervisningen og skabe nye læringsmuligheder med lokalsamfundet, erhvervsliv, foreninger og så videre,” skriver skolelederens formand, Claus Hjortdal i et debatindlæg i Danske Kommuner.

"På skolerne skal vi tage det alvorligt. Skolen er der, hvor vi sætter hele grundopdragelsen ind i den sociale kontekst. Hvor vi taler med eleverne om, hvad er er rigtigt og forkert og hvilke konsekvenser, det kan have," siger Claus Hjortdal om skolens rolle i forebyggelse af ulovlig billeddeling blandt børn og unge.

"Vi har dokumenteret, at skolelederne arbejder mange flere timer om ugen, end de er forpligtiget til. Ja, I knokler. Det påvirker selvfølgelig jeres oplevelse af, om I har rimelige vilkår og får løn som forskyldt. Derfor kan vi heller ikke som ledere leve med overenskomster, der giver reallønsnedgang eller andre forringelser af vores arbejdsvilkår".

Vi må finde tilbage til den oprindelige intention med skolereformen og væk fra al den styring på mål, midler og resultater, som i stedet blev virkeligheden. Det kan give eleverne en tid fyldt med leg og læring, skriver Dorte Andreas i et debatindlæg i Altinget.

I et debatindlæg i Danske Kommuner opfordrer Claus Hjortdal, formand for Skolelederforeningen, de ny- og genvalgte kommunalpolitikere til at skabe stabilitet om landets folkeskoler og understøtte dem.

I Skolelederforeningen er vi glade for de 500 millioner kroner til udsatte børn og unge. Det er der bestemt et behov for. Vi – og andre – har dog også udtalt os kritisk om puljens udmøntning og mener fortsat ikke, at det er den bedste langsigtede udnyttelse af ressourcerne.

"For skolens del må vi gøre en fornyet indsats for at koble uddannelse og dannelse. Hos os er de unge samlet og kan sammen skabe fælles værdier. VI skal oplyse og forebygge. Vi må være OBS på, hvad der sker, undgå at det gentager sig, og aktivt forberede eleverne på, at handlinger har konsekvenser. Så de lærer det i tide."

Alt er ikke som før, når eleverne træder over dørtærsklen på mandag. Skolens og de enkelte klassers fællesskab vil være forandrede, og det er det første, som skolerne bør have fokus på. Det skriver Mary Fonden, Børns Vilkår, Red Barnet og Skolelederforeningen i dag i et fælles debatindlæg i Altinget.