Vedtagne politikker

Danmarks børn fortjener en folkeskole præget af høj kvalitet og inkluderende fællesskaber! På den baggrund har Skolelederforeningen formuleret et politikpapir.

Skoleledelsens engagement i en øget digitalisering af undervisningen er vigtig. Ledelsen skal bl.a. sikre, at digitalisering understøtter undervisernes arbejde med et bredere undervisningsbegreb, og at fællesmål, politikker og retningslinjer mv. udmøntes i skolens handleplaner og praksis samt ikke mindst i fagenes årsplaner og i undervisningen.

Kvalitet i skoleledelsen giver kvalitet i folkeskolen. For at understøtte ledelsesopgaven og give bedst muligt rum for udfoldelse af skoleledelsens faglige og personlige kompetencer skal der være kvalitet i rammer og vilkår for skoleledelsen.

Vedr. arbejdets tilrettelæggelse på skolerne fra august 2014.

Skolelederforeningen mener, at skoleledelserne skal inddrage ressourcepersoner i sikring af skolens kvalitet.

Skolelederforeningen anbefaler, at skoleledelsen understøtter medarbejderne i at udvikle deres praksis i forhold til at arbejde med læringsmål.

Skolelederforeningen anbefaler, at skoleledelsen udarbejder en plan for kompetenceafklaring og -udvikling bl.a. i forhold til den nationale målsætning om fuld kompetencedækning i 2020.

Skolelederforeningen anbefaler, at skoleledelsen arbejder med udvikling og kvalificering af teamsamarbejdet på alle niveauer, så det i højere grad får fokus på elevernes læring og medarbejdernes egen kompetenceudvikling.

Skolelederforeningen anbefaler, at skolerne arbejder med at udvikle skolens sociale kapital.